【摘 要】
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<正>学习心态影响着学生的学习状况。如何培养学生积极的学习心态,是摆在教育工作者面前的重要课题。北京市东城区景泰小学自2009年始,开展小学生学习心态的调控策略实践研究
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<正>学习心态影响着学生的学习状况。如何培养学生积极的学习心态,是摆在教育工作者面前的重要课题。北京市东城区景泰小学自2009年始,开展小学生学习心态的调控策略实践研究,通过分析学生的学习心态,总结影响学生学习心态的要素,探索培养学生积极学习心态的策略和途径,取得了积极效果。1.凸显问题:探寻小学生学习心态的现状和影响因素2010年,我们对二至六年级全体学生进行了问卷调查。调查结果显示:在学习压力方面,有34.4%的学生认为学习压力过大,58.8%的学生觉得"还可以";在面对
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