【摘 要】
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在初中历史教学中,巧妙的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲。历史教师要创新课堂教学,提高教学效果,就要探索独具匠心的课堂导入方法。针对初中生的身心发
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在初中历史教学中,巧妙的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲。历史教师要创新课堂教学,提高教学效果,就要探索独具匠心的课堂导入方法。针对初中生的身心发展特点,着重探讨了历史故事导入、多媒体影像导入、诗词歌谣导入和乡土历史导入四种导入方法。
In junior high school history teaching, clever introduction can attract students ’attention, stimulate students’ curiosity and curiosity. History teachers to innovate classroom teaching, improve teaching effectiveness, it is necessary to explore the distinctive method of classroom introduction. According to the characteristics of the mind and body development of junior high school students, this paper focuses on the introduction of four kinds of methods: the introduction of historical stories, the introduction of multimedia images, the introduction of poetry ballads and the introduction of local history.
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