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中小学生的汉字书写能力参差不齐的现象普遍存在.为了更好地普及书法,让中小学生掌握书写技能,教师在书法教学中应采取因材施教的方法,让学生充分发挥各自的优势,提高他们对书法感知、欣赏、创造的能力,从而实现书法教学的目标.
浅谈因材施教在书法教学中的应用
【摘 要】
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中小学生的汉字书写能力参差不齐的现象普遍存在.为了更好地普及书法,让中小学生掌握书写技能,教师在书法教学中应采取因材施教的方法,让学生充分发挥各自的优势,提高他们对
【机 构】
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甘肃西和县第三中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年6期
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