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教育科学研究与教育实践关系密切,二者相辅相成.以2008～2012年期间河南省教育科学规划课题（高校类）为研究对象,通过数据对比及材料分析发现外语教育研究的重心和发展趋势,从实证角度考察河南高等教育外语人才培养的现状,并在此基础上提出应对策略和建议,以期对我省复合型应用外语人才的培养提供借鉴意义.