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听了《空气占据空间》一课,很受启发,尤其对“课堂结构”深有感触。下面从材料的结构、问题的结构、活动的结构等方面谈谈对本课的认识。一、有结构的材料支撑儿童探究思维的展开1.材料的选择与制作,影响学生思维的展开材料选择是否恰当、制作是否有结构,直接影响着学生的探究思维与探究活动能否顺利展开。