【摘 要】
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“网络安全”是一门理论与实践并重,且有一定抽象性的课程,其实验教学十分重要.目前,“网络安全”课程实验教学存在着先修课程掌握不足、课程设置不合理,实验课时偏少、实践
【机 构】
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西北农林科技大学网络与教育技术中心,陕西杨凌,712100西北农林科技大学信息工程学院,陕西杨凌,712100;
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“网络安全”是一门理论与实践并重,且有一定抽象性的课程,其实验教学十分重要.目前,“网络安全”课程实验教学存在着先修课程掌握不足、课程设置不合理,实验课时偏少、实践基地不足,实验平台建设滞后、实验教学方法单一、实验内容陈旧和匮乏等问题.针对这些问题,对“网络安全”课程实验教学提出一些改革措施.首先,在实验课程中加入先修课程的复习和梳理;其次,完善实验课程设置;第三,创建新型实验平台;第四,创新实验教学方法;最后,创建新型实验项目.通过实验教学环节的改革,提升了学生的创新实践能力,改善了“网络安全”课程的教学质量.
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