试析中职校课堂管理不和谐现状的成因及对策

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目前中等职业教育的课堂管理仍存在一些不和谐的问题,主要涉及学生构成和来源特点、学校教育内在矛盾和社会评价等多重因素。该文通过联系实际、深入分析,对其中的问题提出了解决思路。
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