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高职"学前心理学"作为教师资格全国统一考试的重要内容之一,其目前的教学现状无法完全满足学生备考的需要,针对"学前心理学"考题的特点,教师应尽快转变教学观念,积极调整教学内容,不断优化教学策略,努力提高教学质量,顺应国考变革的趋势。
教师资格国考背景下高职“学前心理学”教学改革探索
【摘 要】
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高职"学前心理学"作为教师资格全国统一考试的重要内容之一,其目前的教学现状无法完全满足学生备考的需要,针对"学前心理学"考题的特点,教师应尽快转变教学观念,积极调整教学
【机 构】
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江门职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2017年02期
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