【摘 要】
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新课程改革以来,不少教师在教学过程中仍没有转变自己的角色或过分强调学生主体作用,过度削弱教师的主导作用,造成课堂教学效率低下。教学实践证明:课堂上如不
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新课程改革以来,不少教师在教学过程中仍没有转变自己的角色或过分强调学生主体作用,过度削弱教师的主导作用,造成课堂教学效率低下。教学实践证明:课堂上如不
Since the new curriculum reform, many teachers have not changed their roles in the teaching process or overemphasized the main body of students, overly undermining the leading role of teachers, resulting in inefficient classroom teaching. Teaching Practice Proved: If not in the classroom
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