【摘 要】
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数学的本质属性在于其抽象性，而这种抽象性不仅影响着数学教学的目标、内容、方式，同样也影响着学生在学习过程中的情感态度。实际教学中，教师要善于引导学生把抽象的内容转化为形象的、具体的内容。在数学教学中，抽象概念、抽象原理以及抽象规则在教学中起着关键作用，它们不仅可以使学生产生深刻印象，更能够帮助学生形成对所学知识结构、思维方式以及数学思想方法的认识和理解。学抽象性，是指将抽象事物、抽象过程转化为具体
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数学的本质属性在于其抽象性，而这种抽象性不仅影响着数学教学的目标、内容、方式，同样也影响着学生在学习过程中的情感态度。实际教学中，教师要善于引导学生把抽象的内容转化为形象的、具体的内容。在数学教学中，抽象概念、抽象原理以及抽象规则在教学中起着关键作用，它们不仅可以使学生产生深刻印象，更能够帮助学生形成对所学知识结构、思维方式以及数学思想方法的认识和理解。学抽象性，是指将抽象事物、抽象过程转化为具体事物、具体结果的一种能力。是反映数学本质特点和发展趋势的重要特征之一，它使学生在思维中把握概念的本质内容。通过分析数学抽象的含义、阐述抽象与现实的联系，探讨数学的抽象性对学生学习数学的影响，并提出在教学中如何提升学生的数学抽象能力。
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