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针对大学生对"两课"普遍存在厌学的心理,从教师和教学、学生自身以及高校领导部门的重视程度方面分析原因.
大学生对“两课”产生厌学心理的原因分析及对策思考
【摘 要】
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针对大学生对"两课"普遍存在厌学的心理,从教师和教学、学生自身以及高校领导部门的重视程度方面分析原因.
【机 构】
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湖南大学人文系
【出 处】
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机械工业高教研究
【发表日期】
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2002年4期
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