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知识经济、高等教育大众化以及研究市场化的发展，催生了新的知识生产模式，传统的以“学科为本”的知识生产模式面临严峻挑战。新的知识生产模式产生于应用的语境之下，具有跨学科性、异质性与多样性、社会责任与自反性、质量控制的新形式等特征，新的知识生产模式意味着大学原有的封闭办学模式的终结。
知识生产模式转型与中国高等教育的改革
【摘 要】
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知识经济、高等教育大众化以及研究市场化的发展，催生了新的知识生产模式，传统的以“学科为本”的知识生产模式面临严峻挑战。新的知识生产模式产生于应用的语境之下，具有跨学科
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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2012年教育部人文社会科学规划基金（12YJA880015）,江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目（CXZZl3_0360）,中国学位与研究生教育学会面上课题（2013Y09）
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