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学习负担问题一直受到教育行政部门以及社会各界的普遍关注.教育理论研究工作者和实践工作者对此也进行了大量研究.但有关学习负担的理论分析尚比较欠缺,本文试图从心理学的压力理论出发,探讨有关学习负担的形成过程及调控措施,希望对有关学习负担的调控起到积极作用.
学习负担的压力理论与对策
【摘 要】
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学习负担问题一直受到教育行政部门以及社会各界的普遍关注.教育理论研究工作者和实践工作者对此也进行了大量研究.但有关学习负担的理论分析尚比较欠缺,本文试图从心理学的
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究中心
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2004年10期
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