【摘 要】
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陶行知于20世纪30年代提出了生活教育理念,该理念不仅对当时的教育界产生了深远影响,而且对当下的教育也有积极的贡献,为高中历史教学提供了实践基础。因此,在高中历史教学中
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陶行知于20世纪30年代提出了生活教育理念,该理念不仅对当时的教育界产生了深远影响,而且对当下的教育也有积极的贡献,为高中历史教学提供了实践基础。因此,在高中历史教学中,教师要深度关注学生的生活,使学生积极参与生活实践,把历史学习和生活实践进行有机衔接,使历史教学回归生活的本来状态。对陶行知生活教育视域下的高中历史课程资源开发这一课题展开论述,对高中历史课程资源开发历程进行积极的探索,丰富高中历史课程资源开发方面的研究成果。
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