【摘 要】
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目的 了解护理本科生健康教育知识和能力现状,分析存在问题,提出相应的对策以提高护理本科生健康教育能力.方法 采用自行设计的问卷对381名进入临床实习的护理本科生健康教育认知情况、影响健康教育因素和临床实施健康教育情况等方面进行调查;所得数据采用SPSS 12.0进行处理,并计算百分比.结果 98.75％的护理本科生能够正确认识健康教育在护理工作中的重要性.但学校及实习医院对护理本科生健康教育能力培
【机 构】
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400038重庆,第三军医大学医学教育研究室，650101昆明医科大学第二附属医院,400038重庆,第三军医大学医学教育研究室,650101昆明医科大学第二附属医院,650101昆明医科大学第二附属
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目的 了解护理本科生健康教育知识和能力现状,分析存在问题,提出相应的对策以提高护理本科生健康教育能力.方法 采用自行设计的问卷对381名进入临床实习的护理本科生健康教育认知情况、影响健康教育因素和临床实施健康教育情况等方面进行调查;所得数据采用SPSS 12.0进行处理,并计算百分比.结果 98.75％的护理本科生能够正确认识健康教育在护理工作中的重要性.但学校及实习医院对护理本科生健康教育能力培养重视度不够,缺乏系统的健康教育知识和能力的培训;临床带教教师健康教育能力也存在不足;仅15.59％的护生独立开展过健康教育.结论 学校和实习医院应强化护理本科生健康教育意识,加强师资队伍建设,增设健康教育的相关课程,培养护生健康教育的技巧。
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