【摘 要】
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<正>阅读教学中问题设置水平的高低,将直接影响着阅读教学的效果。高效的课堂应是有声有色,令学生入情入境的。要达到这样的教学效果,精彩的提问艺术不可或缺。那么,在语文阅
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<正>阅读教学中问题设置水平的高低,将直接影响着阅读教学的效果。高效的课堂应是有声有色,令学生入情入境的。要达到这样的教学效果,精彩的提问艺术不可或缺。那么,在语文阅读教学的实施过程中,问题设置应讲究哪些方法原则,从而努力达到艺术课堂的境界呢?本人就这个问题,以林清玄的《木鱼馄饨》的教学为例,谈一点粗浅的认识。1.问题设置的目标性在阅读教学中,问题设置必须有一个明确的目标,
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