【摘 要】
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高校海归教师是留学归国人员重要的组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究以文科青年教师为例,通过访谈,探索他们进入高校后的教学和科研工作适应现状。研究结
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“高校海归教师的归国再适应研究”(课题批准号CIA120153)
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高校海归教师是留学归国人员重要的组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究以文科青年教师为例,通过访谈,探索他们进入高校后的教学和科研工作适应现状。研究结果显示,部分文科青年海归教师遭遇"学术硬着陆":尽管有教学热情,但缺乏必要的教学技能;课题申请、论文发表也面临重重困难,研究进展缓慢;此外,文科青年海归教师对国内高校科研评价与晋升机制缺乏认同。最后根据访谈结果探索导致"学术硬着陆"的原因,分析影响文科青年海归教师工作适应的因素,并从高校和青年海归教师的角度提出针对性的建议。
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