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对近年来西方学者博士生教育研究的主题进行了研究。将其归纳为博士生教育的规模与结构、学术指导与师生关系、流失率、完成率与修业年限、博士生教育的质量评估、博士毕业生的职业生涯发展和专业博士教育六个方面．指出这些研究可分为定量研究、定性研究、定性研究与定量研究相结合三种取向．大部分研究仍然是纯经验性的．纯理论维度和历史维度的研究比较缺乏。