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本文从技工院校学生成份的多元化、数学学习基础的参差不齐、部分学生在数学学习上存在的心理和行为障碍以及传统的数学教学对当前技工院校学生的不适应等现状入手,探索和总结有关技工院校数学教育教学的策略。
论技工院校数学教学的现状及对策
【摘 要】
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本文从技工院校学生成份的多元化、数学学习基础的参差不齐、部分学生在数学学习上存在的心理和行为障碍以及传统的数学教学对当前技工院校学生的不适应等现状入手,探索和总
【机 构】
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江苏盐城技师学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
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2010年20期
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