我国农村家庭经济专业化阶段性的探讨

来源 :经济问题探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric_yf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 我国农村在实行联产承包制以后,随着农村生产力的发展,以及由此引起的社会分工的发展,各地涌现了一批以一定程度的专业化生产为特征的“专业户”和“重点户”,从而开始了我国农村家庭经济由小而全的多种经营向专业化生产转变的过程。根据专业化的不同发展水平,整个过程大致可以分为三个发展阶段,即小而全的多种经营阶段、混合专业化阶段、单一专业化阶段。这里我们就三个阶段的特征及其形成条件、三个阶段的优势及其局限性作一探讨。
其他文献
从约翰·巴思的短篇小说《生命故事》中可以看出:后现代主义实际上是自相矛盾的,很多作品并没有贯彻其一向主张的各种原则.作者没有死,读者不自由,而作为后现代主义重要
1.园林工程的教学地位与教学要求由于园林事业迅猛发展,知识和技能的内涵日趋丰富,质量要求也越来越高,目前的园林工程公司大部分是苗圃生产、规划设计、养护管理一条龙生产体系
教学理念是教师对教学的认识或主张,它支配着教师的教学实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。语文教学在为学生打基础的同时,切不可忽视智力的开发。应坚持以
兴趣是最好的老师,学生不愿写作的根本原因是没有兴趣。在批改评价中,可把批改评价当作与学生沟通交友的平台,注重多鼓励,充分肯定学生价值,尽量多用面批的方式,注重培养学生
【正】 学习了《学习马克思主义再生产的理论》和《陈云同志文稿选编》这两本书以后,我们想谈谈对坚持社会主义计划经济的认识。我国实行计划经济三十年的历史证明:马克思关
本文提倡的精英教育回归,不是从量的角度出发要求缩小高等教育规模,回到精英教育时代高投入低产出的状态,而是要求人们将目光重新拉回到精英教育的本质——培育社会精英这一
实验是科学的奠基石,世界上任何一项科学发明创造都离不开实验,无论科技如何发展,教学手段如何现代化,实验都是任何一种高科技尢法替代的。课堂演示实验在化学教学中起着举足轻重
青岛市7月12日全面启动中小学生"社会课堂"教育工程,全市城乡80万名中小学生可到该市挂牌命名的200处"社会课堂"免费参观学习,开展社会实践。据悉,为方便中小学生参观,全市80万名
超个人心理学(transpersonal psychology)是20世纪60年代末70年代初在美国兴起的一个心理学流派。超个人心理学从东方的神秘文化中汲取了营养,结合了东西方文化的优点,试图从精神
【正】 “两山”(自留山、责任山)到户,是林业经济管理中的一项重大改革。从云南省的实践情况看,凡是“两山”真正落实的地方,政策宣传贯彻得好的地方,都极大地调动了群众造