【摘 要】
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本文主要从物理演示实验的情景化导入、必要问题设置展开探讨,阐述了物理演示实验对于初中物理课程教学的巨大意义。通过合适方案的采取,让演示实验服务于学生的物理知识学习
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本文主要从物理演示实验的情景化导入、必要问题设置展开探讨,阐述了物理演示实验对于初中物理课程教学的巨大意义。通过合适方案的采取,让演示实验服务于学生的物理知识学习。帮助学生理解抽象性的物理知识,提高物理课堂的教学质量。
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