论文部分内容阅读
概述自我决定论的含义及其内容,以自我决定理论作为理论框架,选取北京外国语大学高级翻译学院英语口译专业研究生一年级两个平行班的学生为研究对象,开展为期一个学期的教学实验,跟踪学生口译学习动机的变化情况,研究模拟会议对促进学生口译学习动机内化的有效性。研究结果显示,相比传统的口译教学模式,模拟会议更能有效促进学生口译学习动机的内化。