【摘 要】
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目的 探讨格林模式在高血压患者健康教育中的作用.方法 选取2019年1月至2020年1月我院收治的高血压患者参与研究调查,并抽取其中的120例按照随机数字表法分为两组--对照组和
【机 构】
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目的 探讨格林模式在高血压患者健康教育中的作用.方法 选取2019年1月至2020年1月我院收治的高血压患者参与研究调查,并抽取其中的120例按照随机数字表法分为两组--对照组和实验组,均为60例.其中实行常规健康教育设为对照组,而实行格林模式健康教育的设为实验组,分析两组的临床效果.结果 健康教育前,两组的生活质量评分无统计学意义,p>0.05;健康教育后,实验组的心理功能、物质生活等生活质量指标评分均高于对照组,p<0.05,有统计学意义.实验组的药物、吸烟、肥胖等危险因素发生率则低于对照组,p<0.05,有统计学意义.结论 高血压患者在治疗期间予以格林模式健康教育,可全面提高患者的生活质量,同时降低各类引发高血压的危险因素发生率,值得推行.
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