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本文以喀什卫生学校为例,通过文献查阅、问卷调查、访谈等方法,收集相关数据和信息,研究南疆中职学校“双师型”教师能力提升过程中存在的问题,探索提升南疆中职学校“双师型”教师能力的途径,以期为更好地提升南疆中职学校“双师型”教师能力提供建议。
南疆中职学校“双师型”教师能力提升面临的问题和提升途径
【摘 要】
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本文以喀什卫生学校为例,通过文献查阅、问卷调查、访谈等方法,收集相关数据和信息,研究南疆中职学校“双师型”教师能力提升过程中存在的问题,探索提升南疆中职学校“双师型
【机 构】
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新疆喀什地区喀什卫生学校
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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本文系新疆维吾尔自治区2016-2017年度自治区职业教育科研课题“提升南疆中职学校双师型教师能力研究-以喀什卫生学校为例”（编号：XJZJKT-2016Y30）的研究成果之一.
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