【摘 要】
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引言在新课程改革不断推广与深入的环境下,人们对于高中英语教学也提出了全新的要求与标准,英语教学也不再局限于对学生英语知识教学,反而更加注重对学生思维能力、实践能力
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引言在新课程改革不断推广与深入的环境下,人们对于高中英语教学也提出了全新的要求与标准,英语教学也不再局限于对学生英语知识教学,反而更加注重对学生思维能力、实践能力等多方面的培养。为此,在高中英语课堂之上如何对学生创造性思维能力进行培养也就成为了教学重要问题,做好这一项工作一方面能够突破传统英语教学局限性,让英语教学不再单一、刻板,另一方面还能让英语教学因此而变得更加具有灵动性、启发性以及深刻性,从而在保障英语教学质量的同时,发展学生创造性思维能力。
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