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本文结合小学英语课堂教学案例探讨了课堂提问的有效性,指出小学英语教师应正确把握提问点,选择合适的提问方式,使用恰当的提问技巧,从而提高课堂提问的有效性和课堂效率。
关于小学英语课堂教学“提问策略”的实践和思考
【摘 要】
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本文结合小学英语课堂教学案例探讨了课堂提问的有效性,指出小学英语教师应正确把握提问点,选择合适的提问方式,使用恰当的提问技巧,从而提高课堂提问的有效性和课堂效率。
【机 构】
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海安县实验小学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2014年07期
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