低段语文教学的德育渗透

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《语文课程标准》指出,在语文学习过程中要引导学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化的智慧,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。因此,在教学过程中,教师在引导学生掌握语文知识的同时,还要捕捉语文课前、课上、课后的教育契机,有计划、有步骤地对学生进行思想品德教育。
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