论文部分内容阅读
语文是小学阶段非常重要的一门学科,是促成学生综合成长的重要因子.小组合作学习的开展有利于小学语文教学质量的提高,而小组的优化构建是影响小组合作学习的关键.本文从现阶段小学语文教学的现状出发,分析了小组合作学习中小组构建过程中存在的问题,在此基础上详细探讨了小组合作学习中小组优化构建的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.