【摘 要】
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通用技术是高中阶段的一门基础性课程,与其他课程相比,其教学内容更复杂,教学难度更大,对教师也提出了更高和更严格的要求.近年来,随着国家新课程标准改革的不断推进,金工工
【机 构】
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浙江省温州市第二外国语学校 325005
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通用技术是高中阶段的一门基础性课程,与其他课程相比,其教学内容更复杂,教学难度更大,对教师也提出了更高和更严格的要求.近年来,随着国家新课程标准改革的不断推进,金工工具和设备作为一种基本的教学工具越来越受到一线教师的关注与重视,并且在教学实践中也得到了越来越广泛的应用.基于此,本文首先分析了当前高中通用技术教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了高中通用技术教学中金工工具和设备的具体应用策略.
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