【摘 要】
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基于教学对象特殊性,作为艺术类院校的英语教师重新定位自己角色。新世纪的大学英语教师不应仅仅是演讲者,还应是评估者、促动者、信息提供者、鼓励者、反思者以及终生学习者
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基于教学对象特殊性,作为艺术类院校的英语教师重新定位自己角色。新世纪的大学英语教师不应仅仅是演讲者,还应是评估者、促动者、信息提供者、鼓励者、反思者以及终生学习者。
Based on the particularity of teaching objects, English teachers as art colleges reposition their roles. The college English teachers of the new century should not be mere lecturers, but should also be assessors, promoters, information providers, encouragers, reflective persons, and lifelong learners.
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