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内容摘要：在普通话系统中重音与轻音都是十分重要的特点，轻音存在着别义与非别义的功能，在使用过程中要重视轻音的“轻化”现象，以便更好的使用普通话进行交流。现文章主要针对普通话双音节词语的“轻化”现象进行研究。
关键词：普通话 双音节词语 “轻化”现象 轻声
轻音是现代普通话系统中重要的特征之一，其实理解句子句法结构、分析语义结构以及语用结构的重要内容，同时也是展现语法意义的重要形式。对普通话双音节词语的“轻化”现象进行研究对于探索普通系统中的轻音有着重要的意义。
1.普通话双音节词语的重音与轻音
1.1普通话中的重音
在普通话中重音是表达语义的重要韵律形式，在普通话中重音可以分为语法重音以及强调重音两种类别。其中，语法重音又被称为基本重音，是在非语境环境中所展现的，带有一定的规律的自然重音。重音的落点并不是为了表达不同的情感，而是与语言单位的语法结构有着密切的联系语法重音更多的出现在短语以及句子两级的语言结构当中。而强调重音则是用于表达不同的情感，对比出重点或焦点，有意识的突出强调的音节[1]。相对于语法重音来说，强调重音的随意性更强，是伴随着表达内容以及语境的变化来选择的，相同的一句话表达的情感不同，强调重音的位置也就不同。大部分学者认为，重音就是在语句中音强变强，需要重读的音节。
1.1普通话中的轻音
在普通话的自然语流中存在多个音节连读的情况，由于各自在语句结构中的位置与作用都不一致，因此需要在读的时候注意处理，有的读的重一些，有的读的轻一些。因此，在语流中轻与重之间对比时客观存在的。就实际情况来分析，在不影响交际的基础上人们的发音往往都是遵循着两大原则，分别为省力原则以及以经济原则。这两个原则就导致在语流当中每一个音节的能力都会出现不均衡的情况，有的音节会变得更轻、更弱，正是语流中轻重音节的调整就是的发音器官有了更多休息的时间，进而使得人们可以长时间的说话，不会形成疲劳感，语言也变得更加有意思[2]。在语流中发音较短，较轻的音节可以被称为轻音。轻音是一种传递意义的重要语言形式，分为两种类别，分别为轻音音位和以轻音形式表示强调重音。其中，轻音音位主要出现在词汇当中，汉语的虚语素“子”、“头”读出轻音，动态助词“着”、“过”也读轻音。而虚语素以及动态助词的轻音前一种时“轻音语素”，后一种是“轻音音词”。站在语言学的性质来分析，轻音语素以及轻音词中的轻音所起到的作用是起到区别意义的作用，与“音位”作用相同。例如，词汇“老子”、“开头”，“老子”中的“子”不读轻音的时候，“老子”是人的名字，读轻音的时候则表示父亲；“开头”中的“头”不读轻音是指开始，而读轻音则是指有本事，有出息。从上述案例可以发现，轻音能够起到区别含义的作用，可以将其作为音位对待。另外一种轻音则是强调重音的一种特殊展现方式，可以被称为“以轻音形式表示强调重音”。在口语对话的交际过程中，说话的人并不是对每一个语言片段使用使用的力气，而是根据交际的目的，有目的在需要突出的语言片段上累积释放较多的能量，使得语言在長度、响度等方面可以增加突出的表现，以吸引注意，这样就形成了强调重音。强调重音是突出语句目的的重要方式，其可以使用加大音量、放慢拖长的方式还可以轻轻的说出。
2.普通话双音节词语“轻化”的现象研究
轻音在普通话中的地位十分重要，在双音节词中轻音音节的比例高达20%左右，其实现代汉语语音系统中的重要的特点，是语流中重要的结构单位，同时也是现代汉语中重要的韵律特点，是方言区域人们学习普通话必须掌握的内容。但是轻音词数量众多，也没有明显的规律可循，因此成为了语言规范化过程中的重点难点[3]。
2.1普通话双音节词中轻音的类别
从结构角度分析，可以将双音节词语中的“轻化”轻音词分为以下几个类别：第一，双音节单纯词中的轻音节。双音节单纯词中只有一个语素，有的双音节单纯词的后一个音节都是读轻音，主要包括连绵词以及音译词，例如连绵词萝卜、嘀咕、骆驼、葫芦等；音译词：逻辑、菩萨等。第二，双音节合成词汇中的轻音语素。双音节合成词中有两个语素，分为重叠式、复合式以及附加式三种不同类别。其中，重叠式合成词时由两个相同的词根重叠构成的，有的重叠式合成词后面的音节都做轻音处理，例如爸爸、妈妈、谢谢等；复合式合成词中的轻音速度是由两个不同的词根构成的，例如喜欢、师傅、反正、消化、出来等；附加式合成词中的轻音语素往往不具有具体的意义，例如帽子、嘴巴、热乎等。
2.2普通话双音节词中轻音的功能
（1）双音节轻声词的别义功能
在双音节词语中轻声词语非轻声同形词之间存在着本质的区别，分别是同位词关系以及同形词关系。其中，在同位词关系中轻声以及非轻声的语言形式所展现的语义存在内在的关系，轻声的形式丰富了原有词位的含义与词性，进而达到了扩展词汇量的目的。例如，词汇“花费”非轻声的读法的含义为“因使用而消耗掉”，轻声的读法含义为“消耗的钱”，可以看出不同的语言形式所表示的语义内涵之间存在着隐藏的联系，这类轻声词与非轻声词之间存在着密切的联系，具体联系可以表现为义近音同、音义均近等情况。同源词往往由一词多义的情况导致，当语音与词义已经稳定的形成对应的关系后，其中任意一方的改变都将会受到限制。人们也在有意识的运用这一潜在的联系，例如“好”，在上声读法中为形容词，表达美好的含义，而去声则为动词，以表示喜好、爱好。在同形词关系中，轻声与非轻声之间没有词义上的联系，同形形成的语音上的相似性可以由轻声来加以区别。例如，词语“地道”中的“道”，如为第四声，则义为在地底下挖掘形成的交通坑道，多用于军事通途；而“道”为轻声则义为真正的，正宗的，纯粹的。可以看出，不同的语音形式所表示的语义内涵之间并没有潜在的联系，同形词中轻声的形成时区别于同形同音的必然需求，是在有限的音节组合中区别使用的重要方式[4]。 （2）双音节轻声词的非别义功能
在普通话双音节词语中绝大多数的情况下轻声本身并不是作为重音的对立物而存在与发货时能作用的，绝大多数的轻声词并没有别义的功能。轻声词自身还具有多义的情况，例如词汇“算计”，作为动词用可义为计算、谋害别人；作为名词用义为计划，打算。可以发现，双音节词语中轻声词的别以功能并不是轻声词出现的本质因素。在上文中所列举的具有别义功能的轻声词中，有一部分是可以读出的轻松词，例如“过去”、“光棍”、“敷衍”等，这说明有的轻声词其本身的轻声读音就存在不稳定的情况，因此也无法做出别以的重要性质。
语音是语言的表象，人们在对话语进行接受的过程中首先感知的就是对语音的接受。通常认为，音高、音长、音强的异同变化而导致音质出现了改变，形成了轻声。同时，人们在说话的时候声带会出现一直震动的情况，声带发音部位的肌肉都是时刻保持紧张的状态，而轻声的发音则可以使得人的声带在发音过程中放松，起到缓解声带疲劳的作用。另外，轻声作为一种普遍的语音现象，在语流中还可以通过音长的变化来形成错落有致、高低起伏的效果，给人们带来一种多变丰富的不同感受。普通话的每一个音节都有一个声调，普通话的四个声调使得音节界限明显而变化显著，进而导致普通话具有较强的音乐性，轻声的出现和四声交替的融合不仅仅强化了普通话语音的音乐感，同时还使得普通话更具美感。因此，在对普通话双音节词语中的“轻化”现象进行研究的过程中要重视轻声的语法作用，并且也不能够忽略大量无语法作用轻声词的语用功能。
2.3普通话双音节词中轻音的语音特点
第一，音长。从音长上分析轻音节的长度略微短于正常重读音节的长度。轻音词的前以音节的音长相对正常重读音节更长的情况较少，等于或等于正常重读音节的情况占大多数。第二，音高。从音高上分析，轻音音节失去了原有的声调，转变成为了轻音音节独有的音高方式，輕音音节的音高改变与前以音节的声调之间有着密切的联系。例如，阴平后的轻音大致从4度下降到1度，记位41，阳平后的轻音为51，去声后的轻音为21，轻音音节的调型转变为降调。第三，音质。从音质上分析，轻音不仅仅只是韵律上的弱化，有的是由音质也会由于弱化而出现相应的改变，主要表现为清声浊化，单元音韵母趋于央化等。第四，音强。轻音是弱化后的结果，很多人认为轻音就是音强减弱的体现，但是就实际情况来看轻音音节的音强并不会弱于正常读出的重音节，实际上轻音字相对于非轻音字的音强都是比较接近的。轻音字的音强并没有出现明显的改变，这与人们的直观感受存在这着一定的差异。
3.结束语
普通话双音节词语中的“轻化”现象是语法、句法、语音等不同方面因素综合变化而形成的结果，也是不容忽视的客观存在现象。轻音的类别、功能以及特点都表现了其在普通胡系统的中重要地位，在对普通话进行学术研究的过程必须要重视轻声词的“轻化”现象，以便更加系统的研究普通话。
参考文献
[1]邵宜.普通话双音节词语轻声化的诱发机制[J].广东教育学院学报， 2004， （04）：89-95.
[2]王韫佳.轻声对非轻声音节调域的调节[A].北京语言学院第三届青年科学报告会论文集[C].1994.
[3]丁凌云.双音节复合词语序排列中的认知因素[J].合肥师范学院学报， 2009， （04）：103-105 128.
[4]王彩豫 ， 王群生.论普通话双音节词语的“轻化”现象[J].汉语学报， 2007， （03）：78-84.
（作者单位：江南影视艺术职业学院航空乘务学院）
关键词：普通话 双音节词语 “轻化”现象 轻声
轻音是现代普通话系统中重要的特征之一，其实理解句子句法结构、分析语义结构以及语用结构的重要内容，同时也是展现语法意义的重要形式。对普通话双音节词语的“轻化”现象进行研究对于探索普通系统中的轻音有着重要的意义。
1.普通话双音节词语的重音与轻音
1.1普通话中的重音
在普通话中重音是表达语义的重要韵律形式，在普通话中重音可以分为语法重音以及强调重音两种类别。其中，语法重音又被称为基本重音，是在非语境环境中所展现的，带有一定的规律的自然重音。重音的落点并不是为了表达不同的情感，而是与语言单位的语法结构有着密切的联系语法重音更多的出现在短语以及句子两级的语言结构当中。而强调重音则是用于表达不同的情感，对比出重点或焦点，有意识的突出强调的音节[1]。相对于语法重音来说，强调重音的随意性更强，是伴随着表达内容以及语境的变化来选择的，相同的一句话表达的情感不同，强调重音的位置也就不同。大部分学者认为，重音就是在语句中音强变强，需要重读的音节。
1.1普通话中的轻音
在普通话的自然语流中存在多个音节连读的情况，由于各自在语句结构中的位置与作用都不一致，因此需要在读的时候注意处理，有的读的重一些，有的读的轻一些。因此，在语流中轻与重之间对比时客观存在的。就实际情况来分析，在不影响交际的基础上人们的发音往往都是遵循着两大原则，分别为省力原则以及以经济原则。这两个原则就导致在语流当中每一个音节的能力都会出现不均衡的情况，有的音节会变得更轻、更弱，正是语流中轻重音节的调整就是的发音器官有了更多休息的时间，进而使得人们可以长时间的说话，不会形成疲劳感，语言也变得更加有意思[2]。在语流中发音较短，较轻的音节可以被称为轻音。轻音是一种传递意义的重要语言形式，分为两种类别，分别为轻音音位和以轻音形式表示强调重音。其中，轻音音位主要出现在词汇当中，汉语的虚语素“子”、“头”读出轻音，动态助词“着”、“过”也读轻音。而虚语素以及动态助词的轻音前一种时“轻音语素”，后一种是“轻音音词”。站在语言学的性质来分析，轻音语素以及轻音词中的轻音所起到的作用是起到区别意义的作用，与“音位”作用相同。例如，词汇“老子”、“开头”，“老子”中的“子”不读轻音的时候，“老子”是人的名字，读轻音的时候则表示父亲；“开头”中的“头”不读轻音是指开始，而读轻音则是指有本事，有出息。从上述案例可以发现，轻音能够起到区别含义的作用，可以将其作为音位对待。另外一种轻音则是强调重音的一种特殊展现方式，可以被称为“以轻音形式表示强调重音”。在口语对话的交际过程中，说话的人并不是对每一个语言片段使用使用的力气，而是根据交际的目的，有目的在需要突出的语言片段上累积释放较多的能量，使得语言在長度、响度等方面可以增加突出的表现，以吸引注意，这样就形成了强调重音。强调重音是突出语句目的的重要方式，其可以使用加大音量、放慢拖长的方式还可以轻轻的说出。
2.普通话双音节词语“轻化”的现象研究
轻音在普通话中的地位十分重要，在双音节词中轻音音节的比例高达20%左右，其实现代汉语语音系统中的重要的特点，是语流中重要的结构单位，同时也是现代汉语中重要的韵律特点，是方言区域人们学习普通话必须掌握的内容。但是轻音词数量众多，也没有明显的规律可循，因此成为了语言规范化过程中的重点难点[3]。
2.1普通话双音节词中轻音的类别
从结构角度分析，可以将双音节词语中的“轻化”轻音词分为以下几个类别：第一，双音节单纯词中的轻音节。双音节单纯词中只有一个语素，有的双音节单纯词的后一个音节都是读轻音，主要包括连绵词以及音译词，例如连绵词萝卜、嘀咕、骆驼、葫芦等；音译词：逻辑、菩萨等。第二，双音节合成词汇中的轻音语素。双音节合成词中有两个语素，分为重叠式、复合式以及附加式三种不同类别。其中，重叠式合成词时由两个相同的词根重叠构成的，有的重叠式合成词后面的音节都做轻音处理，例如爸爸、妈妈、谢谢等；复合式合成词中的轻音速度是由两个不同的词根构成的，例如喜欢、师傅、反正、消化、出来等；附加式合成词中的轻音语素往往不具有具体的意义，例如帽子、嘴巴、热乎等。
2.2普通话双音节词中轻音的功能
（1）双音节轻声词的别义功能
在双音节词语中轻声词语非轻声同形词之间存在着本质的区别，分别是同位词关系以及同形词关系。其中，在同位词关系中轻声以及非轻声的语言形式所展现的语义存在内在的关系，轻声的形式丰富了原有词位的含义与词性，进而达到了扩展词汇量的目的。例如，词汇“花费”非轻声的读法的含义为“因使用而消耗掉”，轻声的读法含义为“消耗的钱”，可以看出不同的语言形式所表示的语义内涵之间存在着隐藏的联系，这类轻声词与非轻声词之间存在着密切的联系，具体联系可以表现为义近音同、音义均近等情况。同源词往往由一词多义的情况导致，当语音与词义已经稳定的形成对应的关系后，其中任意一方的改变都将会受到限制。人们也在有意识的运用这一潜在的联系，例如“好”，在上声读法中为形容词，表达美好的含义，而去声则为动词，以表示喜好、爱好。在同形词关系中，轻声与非轻声之间没有词义上的联系，同形形成的语音上的相似性可以由轻声来加以区别。例如，词语“地道”中的“道”，如为第四声，则义为在地底下挖掘形成的交通坑道，多用于军事通途；而“道”为轻声则义为真正的，正宗的，纯粹的。可以看出，不同的语音形式所表示的语义内涵之间并没有潜在的联系，同形词中轻声的形成时区别于同形同音的必然需求，是在有限的音节组合中区别使用的重要方式[4]。 （2）双音节轻声词的非别义功能
在普通话双音节词语中绝大多数的情况下轻声本身并不是作为重音的对立物而存在与发货时能作用的，绝大多数的轻声词并没有别义的功能。轻声词自身还具有多义的情况，例如词汇“算计”，作为动词用可义为计算、谋害别人；作为名词用义为计划，打算。可以发现，双音节词语中轻声词的别以功能并不是轻声词出现的本质因素。在上文中所列举的具有别义功能的轻声词中，有一部分是可以读出的轻松词，例如“过去”、“光棍”、“敷衍”等，这说明有的轻声词其本身的轻声读音就存在不稳定的情况，因此也无法做出别以的重要性质。
语音是语言的表象，人们在对话语进行接受的过程中首先感知的就是对语音的接受。通常认为，音高、音长、音强的异同变化而导致音质出现了改变，形成了轻声。同时，人们在说话的时候声带会出现一直震动的情况，声带发音部位的肌肉都是时刻保持紧张的状态，而轻声的发音则可以使得人的声带在发音过程中放松，起到缓解声带疲劳的作用。另外，轻声作为一种普遍的语音现象，在语流中还可以通过音长的变化来形成错落有致、高低起伏的效果，给人们带来一种多变丰富的不同感受。普通话的每一个音节都有一个声调，普通话的四个声调使得音节界限明显而变化显著，进而导致普通话具有较强的音乐性，轻声的出现和四声交替的融合不仅仅强化了普通话语音的音乐感，同时还使得普通话更具美感。因此，在对普通话双音节词语中的“轻化”现象进行研究的过程中要重视轻声的语法作用，并且也不能够忽略大量无语法作用轻声词的语用功能。
2.3普通话双音节词中轻音的语音特点
第一，音长。从音长上分析轻音节的长度略微短于正常重读音节的长度。轻音词的前以音节的音长相对正常重读音节更长的情况较少，等于或等于正常重读音节的情况占大多数。第二，音高。从音高上分析，轻音音节失去了原有的声调，转变成为了轻音音节独有的音高方式，輕音音节的音高改变与前以音节的声调之间有着密切的联系。例如，阴平后的轻音大致从4度下降到1度，记位41，阳平后的轻音为51，去声后的轻音为21，轻音音节的调型转变为降调。第三，音质。从音质上分析，轻音不仅仅只是韵律上的弱化，有的是由音质也会由于弱化而出现相应的改变，主要表现为清声浊化，单元音韵母趋于央化等。第四，音强。轻音是弱化后的结果，很多人认为轻音就是音强减弱的体现，但是就实际情况来看轻音音节的音强并不会弱于正常读出的重音节，实际上轻音字相对于非轻音字的音强都是比较接近的。轻音字的音强并没有出现明显的改变，这与人们的直观感受存在这着一定的差异。
3.结束语
普通话双音节词语中的“轻化”现象是语法、句法、语音等不同方面因素综合变化而形成的结果，也是不容忽视的客观存在现象。轻音的类别、功能以及特点都表现了其在普通胡系统的中重要地位，在对普通话进行学术研究的过程必须要重视轻声词的“轻化”现象，以便更加系统的研究普通话。
参考文献
[1]邵宜.普通话双音节词语轻声化的诱发机制[J].广东教育学院学报， 2004， （04）：89-95.
[2]王韫佳.轻声对非轻声音节调域的调节[A].北京语言学院第三届青年科学报告会论文集[C].1994.
[3]丁凌云.双音节复合词语序排列中的认知因素[J].合肥师范学院学报， 2009， （04）：103-105 128.
[4]王彩豫 ， 王群生.论普通话双音节词语的“轻化”现象[J].汉语学报， 2007， （03）：78-84.
（作者单位：江南影视艺术职业学院航空乘务学院）