【摘 要】
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以人为本,分层施教,能增强教学的针对性,它最大限度地考虑到了学生的个性差异积内在潜能,把转化学困生、培养学优生落实在教学的每个环节.具体做法是:在学生、目标、练习、辅导、评
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以人为本,分层施教,能增强教学的针对性,它最大限度地考虑到了学生的个性差异积内在潜能,把转化学困生、培养学优生落实在教学的每个环节.具体做法是:在学生、目标、练习、辅导、评价等5个方面分层.分层教学应做到:心中有层,操作无“痕”;把握深浅度,让不同层次的学生都学有所得;转变观念,提高评价分层的有效落实;课堂内外互补,发展学生个}生.笔者在教学中实践分层教学,在学生学习兴趣、数学成绩、综合能力、数学竞赛等4个方面均取得了积极成果.
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