【摘 要】
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<正> 有位老同志诚心意地告诫几位花钱大手大脚的青年人要注意节俭,不料反被讥为“就会讲套话”;一位领导干部语重心长地规劝斤斤计较个人得失的同志要正确处理个人利益与集
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<正> 有位老同志诚心意地告诫几位花钱大手大脚的青年人要注意节俭,不料反被讥为“就会讲套话”;一位领导干部语重心长地规劝斤斤计较个人得失的同志要正确处理个人利益与集体利益的关系,几位同志表面不说什么,私下却讽刺说;“又是套话。”套话不好,当然讲不得。可什么是套话,却需要弄清楚。我以为,所谓“套话”,是指那些不着边际、什么问题也解决不了、怎么理解都行的废话。但是,讲勤俭节约、艰苦奋斗,讲正确处理个人利益与集体利益关系,不论怎
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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。 一、微笑授课，塑造教师亲切的外在形象 在营造良好的课堂气氛中，充满微笑地去授课，这是一种简单易行，而又行之有效的方法。当然，这种微笑是发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种
<正> 冯伯兴担任上海电力建设保温制品厂厂长后,根据职工各人的专长和表现,该充实到技术部门的就充实,该精减到班组的就精减。这些改革,多数人拍手叫好,唯有某些被“精减”的
近年来，心肌病，尤其是扩张型心肌病（dilated cardiomyopathy，DCM）的发病有上升趋势，预后极差，国外曾报道5年病死率约为50．0％，国内报道2年病死率为41．2％、5年病死率为80．0％。尽管抗心力衰竭
<正> 什么是威信?威信就是领导者、教育者在群众心目中产生的一种敬仰和爱慕,是领导者、教育者的思想品德、行为方式在被领导者、受教育者心理上的一种愉快的体验、满意的感
自2012年起，我校初一二年级在沈明杰教授指导下进行了生本课堂改革。近一年的摸索实践让我对生本课堂特别是历史生本课堂有了更全面、更深刻的认识。下面是我对生本课堂的一些浅薄认识，希望获得批评指正。 一、我对生本课堂的认识 我对生本课堂的认识来源于学校发的《教育走向生本》一书。什么是生本课堂，顾名思义，就是以生为本的课堂。怎样的课堂才算是以生为本的课堂？用生本教育创始人郭思乐教授的话来说就是课堂上
<正> 过去,他曾多次被评为先进标兵、劳动模范。今年,他又被评为甘肃省好厂长,荣获了全国总工会授予的“五一”劳动奖章,最近又被评为核工业部劳动模范。他,就是国营四○四厂
时光飞逝，不经意间，新课改实施好多了。在课改精神的指导下，我校将课程改革作为学校工作的重中之重，把课改工作渗透于学校各项工作之中，我校的课程改革工作取得了一定的成绩。同时，我自己也有了深刻的体会，在课改过程中，我对教师和学生都有了新的理解与认识。 一、教师角色和教学行为的转变 如今教师的角色开始由传授者悄然转变，教师是学生的引导者。教学方法开始呈现出多样化趋势，教师们不再拒绝一个问题的多种解法
MADS-box基因在植物生长发育过程中起着非常重要的作用。利用生物信息学方法,获得黄瓜AP1-FUL类CsMADSs基因;半定量RT-PCR检测CsMADSs在黄瓜不同生长发育阶段及不同器官中的