【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》明确提出,幼儿教育活动应该与幼儿的实际生活紧密相连,幼儿科学活动作为幼儿教育体系的重要组成部分,本身就是探究生活问题、解释生活现象的重要活动,
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《幼儿园教育指导纲要》明确提出,幼儿教育活动应该与幼儿的实际生活紧密相连,幼儿科学活动作为幼儿教育体系的重要组成部分,本身就是探究生活问题、解释生活现象的重要活动,幼儿教师更应该充分利用生活素材、生活现象为教育服务。本文以幼儿科学活动的开展为例,探讨如何利用生活素材,丰富幼儿科学活动,提高幼儿科学活动教学质量。
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