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针对目前在高校教与学中的一些不良倾向，如本科生忽视专业课的学习以及实践教学；专业课考试仍以闭卷、开卷考试为主，学生“应付考试”之风盛行；专业课多媒体教学形式单一，澡件质量不高等，提出了相关建议：高校在人才培养规格、教学计划上对专业课学习要有具体安排，教师要引导学生加强专业课的学习和实践；专业课考试应采用口试的形式；大力提高专业课多媒体课件质量，要与讲授紧密结合，并配备好的教材和必读参考书。