论文部分内容阅读
本届车展上的全球首发车和新技术的展示再次证明：新技术具有追逐市场的天性。世界领先的汽车技术即使暂时还不能掌握在中国人手里,但已经毫无保留地运用到投放中国的产品上,被千千万万中国消费者所享受,这无疑也是一种巨大的进步。
技术随市场而动——聚焦上海车展上的新产品新技术
【摘 要】
：
本届车展上的全球首发车和新技术的展示再次证明：新技术具有追逐市场的天性。世界领先的汽车技术即使暂时还不能掌握在中国人手里,但已经毫无保留地运用到投放中国的产品上,被
【机 构】
：
《汽车观察》编辑部
【出 处】
：
汽车观察
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
我国现代化事业的发展和社会主义市场经济体制的建立，促进了人的个性进一步解放，这在当代大学生中体现得相当突出，他们有理想、有追求、有纪律、思考多，优患多。他们中一部分注重
自我监控的过程，就是学生自我调节、自我控制以及自律性管理的过程，培养学生的自我监控能力是目前教育的重点。要求学生在学习的过程中能够掌握自身的心理和行为，从而对自身的动机和行动进行了解，从而完成学习目标。 一、重视课前预习 实践证明，加强学生课前预习的过程，能够使得学生在课堂上带着问题来进行听讲，这样学生在听课的时候才能够高效进行。但是小学生对于预习的重视程度往往不足，没有掌握预习的技巧，这样预
教学新理念是体现在教师的教育行为中的，而孩子们学习兴趣的培养、学习习惯的养成、知识的获得等都依赖于课堂，取决于课堂四十五分钟的质量。互动教学激发了中学生学习兴趣和强烈的好奇心、表现欲，极大地调动了学生的学习积极性，在培养学生的个性、提高学生素质等方面是一种行之有效的教学方法。 一、良好的课堂教学氛围是有效互动的基本前提 1.教师的角色定位问题 长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。
随着新课程改革的不断深入实施，传统的语文教学模式已经不再适用于教育教学的发展。在小学语文的教学中，以小组合作的方式进行学习成为新课程倡导的一种学习方式，而如何在小学语文教学中有效运用小组合作学习则具有现实性的研究意义。教师要还原学生的学习主体地位，尽可能多地为学生提供自主探究、合作学习与自主获得新知的机会，使学生在探索与尝试中寻找乐趣。 一、小学语文教学中小组合作学习的现状 1.学生间合作不主
Mentor日前宣布：公司Calibre nmPlatform和Analog FastSPICE（AFS^TM）Platform中的多项工具已通过台积电（TSMC）最新版5nm FinFET和7nmFinFET Plus工艺的认证。
【摘 要】 学习数学离不开解题，解题教学是数学教学的重要组成部分。但在初中学生学习数学的过程中，经常会陷入各种解题的误区，导致教师的教学效果不是十分理想。文章通过对学生产生误区的原因进行分析和研究，以期找到更好地解决学生陷入解题误区的方法和途径，为促进学生数学能力的提高做一些有效的探索和尝试。 【关键词】 初中数学 解题误区 应对策略 学生从小学生升格为初中生不仅仅是身份发生了改变，更重要的是