充分利用化学实验培养学生提出问题、解决问题的能力

来源 :黑龙江教育(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vict1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《化学课程标准(2011年版)》中明确指出:“教师要注重引导学生主动发现和提出问题,并通过积极的探究解决问题。”“化学实验是学生进行探究性学习的重要手段和途径,是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的。实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质。”因此,我们要切实重视实验教学,充分利用化学实验这个有效途径优化学生的化学实验思维能力,培养学生提出问题、解决问题的能力,使化学实验成为学生“在做中学习知 ”Chemistry Course Standard (2011 Edition)“ clearly states: ”Teachers should pay attention to guide students to actively discover and ask questions, and through positive research to solve the problem.“ ”Chemical experiments is an important means for students to engage in inquiry learning and Way, is the main way to carry on scientific inquiry, and its function is irreplaceable by other teaching methods.Experimental teaching is helpful to inspire students’ scientific thinking and reveal the essence of chemical phenomena. "Therefore, we should pay attention to experimental teaching and make full use of This effective way of chemical experiment optimizes students ’abilities of thinking in chemistry experiment, cultivates students’ ability to ask questions and solve problems, and makes chemistry experiment become a student.
其他文献
茶叶是世界最受消费者欢迎的三大饮料之一。随着我国加入WTO,国际茶叶市场将进一步对我国茶叶产品开放,关税壁垒将进一步削减,但是技术性贸易壁垒则呈现越来越严的趋势。有
由于动能定理反映了物体始末状态的动能变化与其合力做功的数值关系,所以对过程中物体运动性质、运动轨迹,是恒力做功还是变力做功等运动细节不需要深究,因此有着广泛的应用.
《矿山机械》总第161期《牙轮钻机主减速器的优化设计》一文,论点正确,方法合理,通过优化得到主机构减速器最佳方案。但若能补充以下意见就更为完整。该文3约束条件的(2)传
本文介绍了三山岛金矿在断面为4×3.5米~2及4×4.5米~2的采切巷道中,为提高凿岩台车的掘进效率,所进行的探索性试验. This paper introduces exploratory tests carried out
本研究通过采用小鼠尾静脉注射LPS(2.5mg/kg)建立内毒素血症小鼠脏器(肺、肝)损伤动物模型,探讨清热解毒法、清热凉血法对内毒素血症时小鼠肺、肝组织内促炎因子TNF-α、IL-6
十六七岁的高中生正是青春发育时期,是爱情的朦胧期,对“爱情”这样的话题特别敏感,但他们不敢公开说,更不敢公开去了解去谈论,而内心的却强烈地对异性或爱情的话题产生兴趣和好奇。这个时期的高中生,由于生理和心理不成熟,对爱情缺乏科学理智的认识,道德观念尚未形成,是非不清,好坏不分,所以,社会中的一些病态的东西(淫秽的书刊杂志、影视节目的镜头及网络中的不健康的东西)很容易成为学生心中“挡不住的诱惑”,欲望
期刊
书面表达最能反映学生综合运用英语的能力,并且涵盖了所学知识,起到了内化语言的作用。作为没有很多口头英语交流机会的中学生,书面表达成为学生运用语言的重要途径,这是中学
期刊
动量守恒定律是高中物理的“重中之重”,在历年的高考中常考不衰,多以现实生活的实际问题为情境,考查学生用所学知识综合分析解决实际问题的能力.
语文是一门充满生命活力的学科,语文的学习应该是在活生生的动态的语言环境中进行的。我们始终习惯把学生看作是一个“认知体”,把训练学生“提出问题、分析问题、解决问题”的信息结构能力作为基本目标。不难发现,我们的语文课堂始终没有解决这样几个问题:重思想教育而忽视生活情趣;重知识积累而轻视文化融合;重教材示范而放弃表达热情。一句话,语文教学缺乏人情味,没有把“人”放在教学的核心上。因此,我认为一堂优秀的语
期刊
目的:通过对动脉粥样硬化大鼠模型的治疗观察,研究舒心饮加用祛风药对血脂、AngⅡ、主动脉组织中MCP-1、P-selectin等的mRNA及蛋白表达的影响,明确其作用途径,为在临床上的进一步