【摘 要】
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<正>计算思维是当前国际计算机界和教育界较为关注的、涉及计算机本质科学和课程核心价值的重要概念。近年来,随着信息技术课程实施及技术的飞速发展,高中信息技术课程在教学
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<正>计算思维是当前国际计算机界和教育界较为关注的、涉及计算机本质科学和课程核心价值的重要概念。近年来,随着信息技术课程实施及技术的飞速发展,高中信息技术课程在教学内容和具体目标上都呈现出不稳定性,课程的核心价值有待进一步明确。计算思维概念被明确提出并在大学计算机基础课中成功引入,为确定高中信息技术课程核心价值提供了改革思路。在《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中,计算思维被确定为四大核心素养之一。从多年来的高中信息技术课程教学实践来看,计算思维已是蕴含
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