【摘 要】
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随着新课改的实行,我国教育事业发展地越来越快,小学英语作为义务教育的一部分也得到了相应的改革。小学英语课程最主要的目的就是训练学生的英语能力,提升英语口语交流水平。但是在目前看来,英语教学模式还是比较单一的,很难吸引学生的兴趣,学生学习英语的效率也很低,严重阻碍了英语教育事业的发展。所以,我们必须在新课的指导下,更新小学英语的教学理念,改变传统的教学模式,给学生创造良好的学习环境,促进小学生英语能力的发展。本文针对小学英语,分析了把故事教学法融入小学英语课程,以提高我国的英语教育水平。
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随着新课改的实行,我国教育事业发展地越来越快,小学英语作为义务教育的一部分也得到了相应的改革。小学英语课程最主要的目的就是训练学生的英语能力,提升英语口语交流水平。但是在目前看来,英语教学模式还是比较单一的,很难吸引学生的兴趣,学生学习英语的效率也很低,严重阻碍了英语教育事业的发展。所以,我们必须在新课的指导下,更新小学英语的教学理念,改变传统的教学模式,给学生创造良好的学习环境,促进小学生英语能力的发展。本文针对小学英语,分析了把故事教学法融入小学英语课程,以提高我国的英语教育水平。
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