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厦门市小学科学教育教学存在的问题有:观念滞后,小学科学课被严重"边缘化";师资紧缺,师资队伍稳定性和专业性差;教研力量单薄;考核评价制度不完善。改进策略有:更新观念,提高对小学科学教育的认识;完善制度,强化小学科学教育教学管理;加强小学科学教师队伍建设。
厦门小学科学教育教学问题观察及改进策略
【摘 要】
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厦门市小学科学教育教学存在的问题有:观念滞后,小学科学课被严重"边缘化";师资紧缺,师资队伍稳定性和专业性差;教研力量单薄;考核评价制度不完善。改进策略有:更新观念,提高
【机 构】
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厦门市教育科学研究院
【出 处】
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厦门广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年04期
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