【摘 要】
:
本文通过一篇课文的教学案例,说明教师如何将人文教育融于教学之中的具体过程,形象而生动地唤醒学生的主体意识、提高学生的语文能力.
【机 构】
:
东山外国语学校,江苏,南京市,211000
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本文通过一篇课文的教学案例,说明教师如何将人文教育融于教学之中的具体过程,形象而生动地唤醒学生的主体意识、提高学生的语文能力.
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