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以黎明职业大学机电工程与自动化学院为例，通过发放问巷和召开学生座谈会两种形式，发现《电工技术》实验教学存在的问题，提出改善电工实验教学的三大措施，重点提出项目导向模式下“工学结合”的教学改革模式，紧扣“实用”、“实训”两个环节，把岗位技能培养融入到课程体系，使课程教学与技能培养充分“对接”．从而培养出更高层次应用型人才：