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数学学习过程是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材，充分激发学生的自主意识和进取精神，建立新型的朋友式的师生关系，形成一个充满活力的课堂。让学生动起来，数学课堂活起来。
如何打造高中数学教学的高效课堂教学
【摘 要】
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数学学习过程是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材，充分激发学生
【机 构】
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贵州省务川中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年10期
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