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读后感写作是小学生写作的难点。小学生写读后感时，存在的最大问题是引述原文内容太多，感想太少甚至无感。以及联系实际所列的事例与文章的中心论点不符。本文根据读后感的写作步骤，结合教师的教学实例，完整地论述了读后感的教学过程。文章重在教会学生寻找读后感的感点，解决学生写读后感时不会进行恰当的议论及联想的难题。