【摘 要】
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＜正＞主书名:副业赚钱之道从0到1打造多元化收入出版时间:2020年1月出版社:人民邮电出版社我们想挣更多钱、想晋升、想要更丰富的生活、想提升竞争力、想自由职业,却往往被"持续攀爬职场阶梯"这一固定轨道限制住了思维,无法创造更多精彩。本书提供的正是帮助读者跨越职场栏杆创造全新可能的思维、方法和工具:三花聚顶法帮助读者判断何时开始探索新可能,
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＜正＞主书名:副业赚钱之道从0到1打造多元化收入出版时间:2020年1月出版社:人民邮电出版社我们想挣更多钱、想晋升、想要更丰富的生活、想提升竞争力、想自由职业,却往往被"持续攀爬职场阶梯"这一固定轨道限制住了思维,无法创造更多精彩。本书提供的正是帮助读者跨越职场栏杆创造全新可能的思维、方法和工具:三花聚顶法帮助读者判断何时开始探索新可能,
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为了准确预测延性裂纹扩展引起的结构抗震性能劣化,有必要开展延性开裂全过程数值模拟。本文进行了不同缺口半径圆棒试件的单调拉伸试验,在ABAQUS软件建立有限元数值分析模型,通过外接USDFLD子程序引入延性裂纹萌生和裂纹扩展指标,控制开裂单元的损伤退化和应力释放。结果表明,裂纹扩展参数——断裂塑性位移对延性开裂的模拟结果影响显著,而该参数与开裂点的应力三轴度之间存在负相关的关系。
＜正＞"2020年了,你还没个副业吗?""没副业,太难了!""主业够生存,副业够生活!"诸如此类关于"副业"的句子,最近你是不是经常见到?在社交媒体上,"副业刚需"这个词火了。刚需,即刚性需求,指在商品供求关系中受价格影响较小的需求。以前我们把吃饱喝足、有一份稳定的工作视为生存的刚需,如今根据"副业刚需"这一说法,副业也成了刚需。那么,对副业,你心动了吗?副业是每个人的刚需吗?如果想做副业,应如何
＜正＞自《普通高中地理课程标准（2017版）》（以下简称《课程标准》）发布以来,截止到2020年,我国共有16省区市开始实施新课改、新高考方案。那么,即将参加新高考地区的师生如何高效备考,新课标与老教材之间如何转换,原有旧知识如何应对新高考,是亟待解决的问题。笔者认为,立足《课程标准》,优化一轮复习方案,是提升备考效率的有效路径之一。
＜正＞斜杠经济是世界进化、时代进步发展的产物。我们把热爱斜杠经济生活以及追求更大的自由生活精彩度的人生追求者，定义为“斜杠青年”。专业的斜杠群体大部分是年轻人，这也是“斜杠青年”名称的由来。受新冠疫情影响的居家办公模式打破了传统的就业形态。目前，中国的灵活就业正在兴起，在就业优先的宏观政策加持下，年轻的灵活就业人口已经涉及2亿多人。特别是在疫情防控常态化的今日，很多青年都在试图加入“斜杠”的队伍。
＜正＞幼儿园里常常会出现一两个与众不同、特立独行的幼儿，他们是小朋友口中的“坏孩子”，是家长耳中的“肇事者”，是老师心中的“捣蛋王”。大家时刻将审视的目光锁定在他们身上，用贴标签的方式指向他们的行为：无法控制的情绪、攻击他人的动作以及歇斯底里的吼叫……然而面对这些“与众不同”的幼儿，我们该如何帮助他们找到问题的根源，从根本上消除攻击性行为，促进幼儿健康发展呢？这就需要我们聚焦一个问题——有攻击性行
在高考考查从"三维目标"的能力立意逐渐向"四核目标"的素养立意转化的背景下,构建高效的地理二轮复习课程,是适应新形势和新要求的必然选择。如何将一二轮复习效果有效融合是高考复习中难度很大的组成部分。文章以"农业可持续发展"为例,探讨了复习的落实路径。
＜正＞翻转课堂是相对于传统课堂而言,它完全颠覆了传统的教学过程,以课前自学知识,课上交流讨论,内化知识为主要教学流程。笔者认为"先学、导问、分享"课模正合乎翻转课堂的精髓要义。"先学、导问、分享"课模是将先学内容制作成微视频的方式,让学生在家或课前观看,进行自主学习,并完成相关内容的检测单。在课堂上,教师根据学生完成的作业情况,出示有代表性的作业,让学生去发现问题并提出问题。教师围绕这些问题进行辅
通过高能喷丸（HESP）在Ti-6Al-4V合金表面成功制备了梯度结构，并研究了其对疲劳裂纹扩展的影响。采用光学显微镜、扫描电子显微镜、透射电子显微镜和X射线衍射仪对HESP过程中的显微组织和残余应力演变进行了表征。结果表明，材料表面形成的梯度纳米结构具有220 μm深度的残余压应力层。梯度纳米结构的产生改善了合金的强塑性匹配。最大残余压应力产生于次表层，且随着喷丸时间的增加逐渐增大。HESP处理
＜正＞2019年高考地理试题全面贯彻党的教育方针,紧密围绕"一核四层四翼"高考评价体系,突出立德树人的价值导向,聚焦学科核心素养,引领新一轮高中课程改革。年年岁岁题相似,岁岁年年人不同,如何提高一轮复习的效率,笔者现提供以下几点参考。1.夯实基础,构建知识体系体现基础性,考查必备知识是高考命题的基本特点。基础不牢,地动山摇。夯实基础知识（必备知识或主干知识）、