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情境学习理论认为,知识不是独立的实体,学习的实质是个体与环境和他人相互作用的过程.因此,在物理概念教学中,应该遵循知识形成的特点,重视情境的设计,强化知识与学生生活和经验的联系,但同时也要注意避免情境的绝对化.
基于情境学习理论的物理概念教学探究
【摘 要】
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情境学习理论认为,知识不是独立的实体,学习的实质是个体与环境和他人相互作用的过程.因此,在物理概念教学中,应该遵循知识形成的特点,重视情境的设计,强化知识与学生生活和
【机 构】
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江苏省华罗庚中学;
【出 处】
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数理化学习(教研版)
【发表日期】
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2017年12期
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