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高校作为"双创"动力的主要来源,在"双创"生态体系建设,特别是大学生创新教育生态体系建设中发挥着重要的基础作用。近年来,金陵科技学院在深化协同理论和生态系统理论的基础上,抓住学生"第二课堂成绩单"建设契机,探索构建以学校为中心、内外协同的学生创新教育生态系统模式,并取得值得借鉴的实践经验。