论文部分内容阅读
数学家盖尔鲍姆说过，一个数学问题如果用一个反例予以解决，给人的刺激犹如一出好戏剧。同样，运用反例会把数学中某些概念的本质特征以及定理的相关条件突出地衬托出来，使学生对比相关概念、定理结论反思自己的误解，加深对概念本质的理解和定理深层的掌握。而对概念、定理的理解和掌握是学好数学的关键。
数学教学中反例的作用
【摘 要】
：
数学家盖尔鲍姆说过，一个数学问题如果用一个反例予以解决，给人的刺激犹如一出好戏剧。同样，运用反例会把数学中某些概念的本质特征以及定理的相关条件突出地衬托出来，使学生对比
【机 构】
：
辽宁石化职业技术学院
【出 处】
：
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
【正】英语中的“It be time(that)…”,是一个较为常用的句型;它表示“该是……的时候了”这一意思.本文试图从理论和实践上探讨这一句型的有关问题.
一直以来，做教师的为了把自己的课上好。都在潜心研究教学方法，笔者也不例外。总结几年来自己的教学体会，根据来自各方面的反馈，如“课堂气氛活跃，师生互动好”，本人觉得此方法是为
语言不是抽象的已知建筑,也不是辞书编辑的创作,而是起源于劳作,产生于客观需要,产生于社会的千丝万缕联系之中,产生于子孙万代喜怒哀乐之中。它既有广泛的社会基础,又深深地
模糊语言是语言系统中不可缺少的一部分,它的出现有其必然性.语言是信息的载体,模糊语言在承载和传递信息的过程中,发挥着巨大的作用.模糊语言不同于歧义、含糊,在运用的过程
<正>最近,深圳大学文学院约我写一篇有关胡经之教授学术思想的文章,我立即欣然接受。我同胡经之教授认识交往近20年,他的道德文章均给我留下深刻印象。可以这样说,胡经之教授
会议
优化数学教学结构,是上好数学课的关键,根据教学环境的具体情况,把课堂教学的三个基本因素--教材、教师、学生,很好地融合在一起,按照教学结构的原则设计教学环节、组织教学,
【正】任何语言都有自己的语音系统、词汇和语法构造,语言的这三个组成部分在语言学上都有相应的学科来进行研究。词汇学就是其中以词和词汇为研究对象的一门学科。比较语言
【正】在日语里表示“使”、“让”等的使动,有许多不同的表现方式,除了用动词的使动态来表现以外,还有其他的表现方式。但这些表现方式,特别是一些动词的使动用法,往往为人
在人类的思维活动中,非逻辑思维是与逻辑思维并列的一种思维形式,在创造性思维活动中,非逻辑思维大多是在逻辑思维中断时才开始启动,通过想象、联想、直觉和灵感等思维形式,
目前,中等职业教育遇到的严重困难之一是在校生的流失问题.通过对某中等职业学校学生流失情况的调查可知,在管理、教学、服务三方面存在许多问题是学生流失的重要原因,所以,