【摘 要】
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一直以来,由于受传统教育思想的影响,小学语文课堂实施的是以教师为主体的知识输入式教学模式,这使学生学习潜能的发挥受到了抑制,若想从根本上转变这个问题,就得以学生为课
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一直以来,由于受传统教育思想的影响,小学语文课堂实施的是以教师为主体的知识输入式教学模式,这使学生学习潜能的发挥受到了抑制,若想从根本上转变这个问题,就得以学生为课堂的主体,在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,构建以学生为主体的教学课堂。
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