【摘 要】
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项目化学习的教育价值在很多研究中均得到证实,在语文学科中也拥有丰厚的实践土壤和广阔的实践天地。但这种项目化学习的实践大都聚集在整体性的活动单元中,需要持续几周的教
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项目化学习的教育价值在很多研究中均得到证实,在语文学科中也拥有丰厚的实践土壤和广阔的实践天地。但这种项目化学习的实践大都聚集在整体性的活动单元中,需要持续几周的教师引导和学生合作,一般情况下很少能够进入到教学常态。笔者意识到,项目化学习未必非要“高大上”不可,也可以“见微、入微、精微”。只有项目化学习变得“轻便”起来,才能引领语文学科走向深处。笔者立足疫情爆发下的现实背景,在每节语文课的教学过程中,设计微项目化探索任务,帮助学生将所学的课本知识和目前的真实生活世界结合起来,真正展现语文学科的“大智慧”。
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敌力脱（丙环唑）和井冈霉素两种药剂采用生长速率法，室内毒力测定地小麦纹枯病菌的ＥＣ６０分别为０．３３ｍｇ／Ｌ和０．２７ｍｇ／Ｌ；ＥＣ９９为３０．０７ｍｇ／Ｌ和６４０．８２ｍｇ／Ｌ；田间施药１０ｄ防效分别为８６．７２％和７６．５８％，且在９５％水平上差异性显著。表明２５％敌力脱乳油防治小麦纹枯病优于井
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室内采用浸渍法，喷雾法和点滴法分别进行了灭多威与杀螟硫磷，灭多威与异丙威对蚜虫的粘虫的联合毒力测定，结果表明灭多威与杀螟硫磷以及１：７比例混配对蚜虫和粘虫均表现为增效作用，共